INILAH RAHASIA KECEPATAN LUMBA-LUMBA

Selama puluhan tahun, para ilmuwan tidak habis pikir bagaimana lumba-lumba bisa berenang dengan kecepatan hampir 40 kilometer per jam. Padahal, setahu mereka, binatang ini tidak punya banyak otot. Sebagian rahasianya terletak pada lemak mereka, senyawa kompleks di bawah kulit yang juga dimiliki lumba-lumba hidung pesek, paus, dan binatang laut lainnya.

Pikirkan: ”Lemak mamalia laut adalah lapisan tebal dan padat berupa jaringan-ikat yang sangat rapi yang mengandung banyak sel lemak,” kata New World Encyclopedia. Lemak itu menutupi hampir seluruh tubuh mamalia laut, dan ”menyatu dengan otot dan rangka melalui rangkaian urat serta ligamen
yang berbentuk kipas yang sangat rapi”. Rangkaian ini terdiri dari serat yang lentur dan kolagen, sejenis protein yang juga terdapat pada kulit dan tulang. Jadi, lemak pada mamalia laut bukan sekadar lapisan penyekat. Itu adalah perpaduan yang sangat canggih dari berbagai jaringan hidup.

Tetapi, bagaimana lemak membantu lumba-lumba berenang begitu cepat—lumba-lumba Dall, misalnya—dengan kecepatan hingga 56 kilometer per jam? Salah satu alasannya, lemak membuat bentuk tubuhnya lebih mudah menembus air. Alasan lainnya, lemak antara ekor dan sirip punggung silang-menyilang dengan susunan kolagen yang amat padat dan serat yang lentur—rancangan yang membuat ekornya lentur dan menyimpan energi mekanis. Maka, saat otot menggerakkan ekor ke satu arah, lemaknya, seperti per, menariknya ke arah yang berlawanan, sehingga menambah daya dorong dan menghemat energi. Lemak juga membantunya mengapung dan tetap hangat. Kandungan lemaknya menjadi persediaan energi untuk masa kekurangan makanan. Tidak heran, komposisi yang serbaguna ini menarik perhatian orang-orang yang berupaya meningkatkan efisiensi kapal laut dan alat-alat penggeraknya. 

Bagaimana menurut Anda? Mungkinkah lemak mamalia laut, dengan banyak keunggulannya, muncul secara kebetulan? Atau, apakah ini dirancang? 

(g11 08-IN)

PERAK Vs. EMAS - Investasikan Uang Anda Dengan Cermat!

ANDA boleh menginvestasikan uang pada PERAK lebih dari $ 40 per ounce pada tahun 2011 atau berinvestasi pada EMAS sekitar $ 1500, tapi sebelum Anda berinvestasi saya punya cerita untuk Anda. Waktu adalah segalanya ketika Anda menginvestasikan uang dalam logam mulia, jadi saya akan memberikan Anda beberapa latar belakang.

Selama bertahun-tahun perak (logam putih) telah dipandang sebagai emas orang miskin. Ketika harga emas (logam kuning) terbang seperti elang, dan perak biasanya mengikutinya cepat atau lambat. Anda tentu ingin menyimpan aturan tradisional praktis dalam pikiran ketika memutuskan kemana harus menginvestasikan uang, khususnya di arena perak vs emas.

Si logam kuning dijual seharga sekitar 50 kali harga barang-barang yang terbiat dari si logam putih dalam jangka panjang. Jika perak dijual di $ 40 emas harus dijual di $ 2000. Terakhir hanya sekitar $ 1500, itu murah, secara relatif tentunya. 

Trend perak cenderung naik pada tahun 2011.

Tabel telah berubah secara dramatis selama beberapa tahun terakhir. Harga perak tergantung di dalam kisaran $ 5 selama bertahun-tahun, dan mencapai US $ 9 di tahun 2009. Ini adalah instrumen yang tepat untuk menginvestasikan uang selama beberapa tahun mendatang, ketika itu murah dibandingkan dengan emas.

Kemudian logam putih melonjak 35% dalam beberapa bulan pertama tahun 2011, ketika emas naik hanya 4%. Inilah yang mengubah grafik. Baik logam mulia yang murah dengan standar sejarah, dan apapun yang naik seperti roket bisa jatuh seperti batu. Itu terjadi ketika perak mencapai $ 50 di bulan Januari 1980, dalam keadaan luar biasa.

Dalam upaya untuk menyudutkan pasar, Hunt bersaudara yang kaya mengirim logam putih dari $ 11 di bulan September 1979 sampai $ 50 dalam beberapa bulan dengan membelinya dalam jumlah besar. Ketika mereka tidak bisa lagi menopang harga, itu runtuh ke $ 11 dua bulan kemudian.

Ini adalah keadaan ekstrim, tapi saya telah melihat dua tetes dramatis di pasar saham sejak tahun 2000. Semua pasar berubah ekstrim, dan logam mulia tidak terkecuali.

Rata-rata orang dapat menginvestasikan uang pada Perak atau berinvestasi pada emas pada tahun 2011 dengan hanya membuka rekening broker plus diskon besar. Jika Anda ingin berinvestasi dalam saham saya sarankan simbol SLV atau GLD, yang pertukaran dananya diperdagangkan, yang melacak harga logam berharga tersebut.

Ini adalah cara terbaik untuk menginvestasikan uang dalam komoditas hot untuk satu alasan utama. Jika air pasang ternyata cepat, Anda dapat beruntung dan keluar dari tempat Anda bekerja sekarang.

Saya telah lama merekomendasikan bahwa rata-rata investor menginvestasikan uang di logam mulia sebagai cara untuk menambah diversifikasi dan keseimbangan portofolio total investasi mereka. Pada 2011 harga saya akan mengurangi kembali kepemilikan saya, tidak meningkatkan investasi saya. Jika Anda melewatkan perahu jangan khawatir tentang perak vs emas di 2011. Tunggu sampai mereka berdua turun secara signifikan - menerapkan aturan 50x - dan kemudian menginvestasikan uang pada harga murah dari keduanya.

(EzineArticles.com)

Characteristics of an ADD or ADHD

Innattention and Distractibility

      Often fails to give to details or makes careless mistakes in schoolwork, work or other activities

      Often has difficulty sustaining attention in tasks or play activity

      Often does not seem to listen when spoken to directly

      Often does not follow through on instructions and fails to finish schoolwork, chores, or duties in the work place (not due to oppositional behavior or failure to understand instructions)

      Often has difficulty organizing tasks and activities

      Often avoids, dislikes, or is reluctant to engage in tasks that require sustained mental effort (such as schoolwork or homework)

      Often loses things necessary for tasks or activities (e.g., toys, school, assignments, pencils, books or tools)

      Is often easily distracted by extraneous stimuli

      Is often forgetful in daily activities

Hyperactive

      Often fidgets with hands or feet or squirms in seat

      Often leaves seat in classroom or in others situations in whichin remaining seated is expected

      Often runs aboutor climbs excessivelyin situations in which it  is inappropriate (in adolescents or adults, may be limited to subjective feelings of restlessness)

      Often has difficulty playing or engagingin leisure activities quietly

      Is often “on the go” often acts as if “driven by a motor”

      Often talk excessively

Impulsivity

    Often blurts out answers before questions have been completed

    Often has difficulty awaiting turn

    Often interrupts or intrudes on others (e.g., butts into conversations or games)

 ADD or ADHD and school: Tips for making learning fun

Enjoy Math

    Play Games – Use memory cards, dice, or dominoes to make numbers fun, or simply use your fingers and toes, or tucking them in or wriggling them when you add or subtract

    Draw pictures – Especially for word problems, illustration can help kids better understand Mathematical concepts. If the word problem says there are twelve cars, help your child draw them from steering wheel to trunk

    Invent silly acronyms – In order to remember or operations, for example, make up a song or phrase that uses the irst letter of each operation in the correct order

Enjoy Reading

    Read to children – Read with children. Make reading cozy, quality time with you

    Make prediction or ‘bets’ – Constantly ask the child what they think might happen next. Model prediction: “The girl in the story seems pretty brave-I bet she’s going to try to save her family

    Use funny voices and customes to bring it to life

Support Strategies for children with ADD/ADHD

  Inattention and Distractibility

• Seat the child with ADD or ADHD away from doors and windows. Put pets in another room or a corner while the student is working
• Divide big assignments into smaller ones, and allow children frequent breaks
• Avoid giving big projects without giving step-by-step instructions (or don't show the end result beforehand)
• Write important information down where the child can easily read and reference it. Remind the students where the information can be found
• Alternate seated activities with those that allow the child to move his or her body around the room. Whenever possible, incoporate physical movement into lessons

Hyperactive

• Provide a stress ball, small toy, or other object for the child to squeeze or play with discreetly at his or her seat
• Limit screen time in favor of time for movement
• Ask children with ADD or ADHD to run an errand or do a task for you, even if just means walking across the room to sharpen pencils or put dishes away
• Encourage the child to play a sport - or at least run around and after school
• Make sure a child with ADD or ADHD never misses recess or P.E

Impulsivity

• Write schedule for the day on the board or on a piece of paper and cross off each item as it is completed. children with impulse problems may gain a sense of control and feel calmer when they know what to expect
• Give consequences immediately following misbehavior. Be specific in your explanation, making sure the child knows how they misbehaved.
• Make sure a written behavior plan is near the student. You can even tape it to the wall or the child's desk.
• Ask him questions frequently as how he feels about his work at that time.
• Recognize good behavior out loud. Be specific in your praise, making sure the child knows what they did right.

 

This is what ADD or ADHD children think while they get their worksheet, they always think something EASY it a BORING thing, something HARD it FRUSTRATED thing and something CHALLENGING its an EXCITED thing.